lunes, 14 de marzo de 2011

Software matemático, mejor que nunca.


La Pizarra Digital Interactiva es útil, innovadora y lo suficientemente fácil como para que tenga éxito en los colegios de infantil y primaria españoles. Software fácil de utilizar, interactivo, actividades autocorregidas y muchos recursos que descargar de internet. ¿Pero que pasa con los institutos? ¿Es la educación secundaria y el bachillerato niveles tan bien tratados tanto en software como en recursos como la primaria y la infantil? La respuesta es NO,

Porque es fácil ver que en secundaria y bachillerato la especialización por asignaturas es mucho mayor. Y si hablamos de las matemáticas, pues mucho más. Por eso tenemos que apoyar la PDI con otro software especializado para un buen uso de las TIC en nuestra disciplina.

¿Y cuáles son este sofware? Bueno, hay decenas de ellas. Yo os voy a proponer dos:

  • Google Sketch Up.
  • Graphmática.

GOOGLE SKETCH UP

Este programa es un software de modelado en 3D. La aplicación que le haréis en matemáticas será básica lo que facilita su aprendizaje. Para descargarlo en español utilizar el siguiente enlace: http://sketchup.google.com/intl/es/. Con este programa vamos a poder:

- Crear modelos tridimensionales en un momento y utilizarlos con la PDI.
- Poder medir distancias.
- Utilizar un eje tridimensional sin tener que perder el tiempo dibujándolo.

Os dejo un vídeo interesante que explica cómo empezar a utilizar el programa:





GRAPHMÁTICA

Este es un programa de software libre con todas las ventajas que esto supone. Lo descargaremos en español desde la web http://www8.pair.com/ksoft/. Una vez instalado, con este programa podremos de una forma muy sencilla:

  • Dibujar funciones e integrarlas.
  • Dibujar tangentes.
  • Modificar el rango de los ejes.
  • Imprimir gráficos.

ALTERNATIVAS LIBRES

  • Geogrebra: muy parecido en funciones a Graphmática, también sofware libre pero un poco más complicado de utilizar. No obstante, es una alternativa muy adecuada. Sus diferentes funciones las podemos ver aquí y descargarlo aquí.
  • DCAS: Dynamic Computer Algebra System. Complicado programa que tiene como característica el uso de identidades como reglas de manipulación para el álgebra.
  • GNU Octave: programa para hacer cálculos numéricos. Su equivalente comercial es el MATLAB.
  • Otros: Axiom, Maxima, etc.

ALTERNATIVAS PRIVATIVAS/PROPIETARIAS
  • Derive: un programa muy completo pero complicado de utilizar. Nos permite hacer cálculo matemático avanzado como variables, álgebra, ecuaciones, funciones, vectores, trigonometría, etc. También tiene capacidades de calculadora científica y puede representar funciones gráficas en dos y tres dimensiones. 
  • Mathemática: más completo y potente que Derive, se utiliza en áreas científicas, ingieneria, matemáticas y computación avanzada.
  • Otros: muMATH, MatLab, Reduce, WIRIS, MathCad.

CONCLUSIONES

El uso de estos programas ahora es más adecuado que antes al disponer de una pizarra digital interactiva para poder utilizarlos en la pizarra de la clase. Para esto necesitamos:
  • Controlar de una forma rápida e intuitiva la PDI.
  • Saber utilizar los programas.
  • Llevar preparados a clase los diferentes ejercicios.
  • Utilización mixta de la pantalla. Por un lado el programa y por otro el software de la pizarra para poder usarlo como "pizarra normal". Así podremos pasar de uno a otro con facilidad o incluso controlando las dimensiones de cada uno utilizar ambos a la vez.

Ánimo a todos los profesores de matemáticas. Tenéis software mucho más especializado que cualquier materia así que tendremos que utilizarlo de una forma adecuada aunque eso implique más entrenamiento. ¿Estáis preparados para ser profesores 2.0? Será una tarea ardua pero seguro que merece la pena el intento.

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