martes, 23 de febrero de 2010

En esta intensa semana de lecturas, dudas y aclaraciones sobre lo que es innovación, cambio y mejora, voy a meterme en uno de los temas que por el Máster que estoy cursando (TIC aplicadas a la educación), más me interesan, que es el de la Tecnología y la innovación en la escuela. Durante mis post intentaré relacionar lo que son las TIC con todo el temario del curso, desde el profesor innovador a la calidad educativa.

Empezando por decir que, aun siendo un reconocido tecnófilo, mi opinión es que las TIC no son la panacea y que por usar una pizarra digital, un tablet, aulas tecnocolaborativas o una cámara de documentos, ni estamos haciendo una segura innovación ni mucho menos educando con más calidad de la que tendríamos sin estas tecnologías.

Obviamente son importantes en un proceso de calidad docente las infraestructuras y los materiales pero aun lo es más la competencia del profesorado (Marqués, 2008). En este sentido es absurdo el llenar los centros de ordenadores, pizarras digitales, proyectores y demás parafernalia si el profesor que está dentro de la clase nos lo encontramos tirado en el fondo de la brecha digital. Mi opinión es que esta falta total de definición en las competencias, perfil y conocimientos del profesor es el factor principal que incide más negativamente en la calidad de la enseñanza cuando hablamos de la implantación masiva (Plan Escuela 2.0) de las TIC en el aula.


jueves, 18 de febrero de 2010

Google Wave en clase


He hecho un experimento para utilizar la herramienta de colaboración en tiempo real Google Wave dentro del aula. Lo primero comentaros que Google Wave es un nuevo servicio de Google que actualmente se encuentra en su fase beta. Para los que no saben qué hablo, mirad este video que os aclarará mucho las cosas:



Os pongo los datos de la intervención:

GOOGLE WAVE COMO HERRAMIENTA COLABORATIVA EN EL AULA


Objetivos:

- Recopilar en un breve espacio de tiempo información sobre películas nominadas a los Oscar 2010.
- Aprender a utilizar Google Wave como herramienta colaborativa en el aula.


Receptores:

- Alumnos de la asignatura "Proyectos TIC" del Máster de TIC aplicadas a la educación de la Universidad Autónoma de Madrid.


Procedimiento:

- Se enseña a utilizar Google Wave en la primera parte de la clase (1h y 30 min).
- Se crean tres olas, correspondientes a las películas Precious, Avatar e Inglorious Bastards.
- Se crea una ola de representantes.
- Se crean tres grupos.
- Cada grupo elige un representante.
- El profesor mete en la ola de representantes a los tres representantes y a cada uno de ellos en una de las olas.
- Los reprensentantes comparten la ola de su película con los miembros del grupo.
- Ellos organizan su trabajo en grupo teniendo que encontrar lo siguiente:

  • Una pequeña sinopsis.
  • Premios y nominaciones a los Oscar
  • Alguna curiosidad.
  • Personajes principales.
  • 5 Imágenes - Premios y nominaciones a los Oscar- Alguna curiosidad.- Personajes principales.- 5 Imágenes ">
- Los representantes tienen como función el ir recopilando lo que el resto del grupo va volcando en su ola y editando la ola de representantes con esa información.
- Cuando toda la información está en la ola de representantes, cada representante invita a los miembros de su grupo, pudiendo ver todo lo q el resto de los grupos ha recopilado y pudiendo también votar y opinar sobre la experiencia.


Evaluación:

- La opinión sobre la experiencia fue muy satisfactoria en general.
- Se perdieron un poco los que menos competencia tecnológica tenían. Para esto hubo que hacer un trabajo de apoyo.
- Si lleváis a cabo una experiencia similar, os recomiendo que los representantes sean los alumnos más avanzados en TIC.
- Personalmente creo que Google Wave es una herramienta genial sin comparación con otras para poder hacer trabajos en grupo con ordenadores.


Video:

Estoy montando un video con esta experiencia, en un par de días estará.

domingo, 14 de febrero de 2010

Aplicaciones web 2.0

Os dejo aquí un increible documento sacado del blog TIC en la escuela del compañero Jose Ramón Rodrigo, que os recomiendo leer a menudo porque a mi no deja de soprenderme.

Es un documento de Anna García Sans llamado 94 aplicaciones educativas 2.0 que aunque no es exactamente es (algunas de esas aplicaciones no son web 2.0) nos servirá para saber donde encontrar esas aplicaciones que tan útiles nos van a ser en nuestra práctica docente.

A disfrutar !!!